Westfalen-Blatt 08.07.2026

Letzter Teil der Serie zum 25-jährigen Jubiläum

Gymnasium zeigt ein starkes Profil

von Annemarie Bluhm-Weinhold

Die Profile sind nicht am Konferenztisch geplant worden – vielmehr sind sie, wie MINT-Koordinator und Physiklehrer Andreas Frerkes schildert „organisch gewachsen“. Es habe sich alles relativ gleichzeitig entwickelt, erinnern sich Andreas Frerkes und Matthias Mohrhoff, Sportlehrer der ersten Stunde an der neuen Steinhagener Schule und heute Seminarausbilder am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung in Detmold.

Als die Schule im Jahr 2001 gegründet wurde, war da nichts – außer einer grünen Wiese, auf der das Gebäude entstehen, die Pavillons, in denen die Schule lebendig werden sollte – und ganz viel Motivation. Denn Schulleiter Josef Scheele-von Alven vertrat den Grundsatz: „Wir unterrichten keine Fächer, sondern Menschen.“ Und er ermunterte sein junges Kollegium: „Machen Sie was!“ Da war also viel Luft und Freiheit.

Viel Freiheit bei der Entwicklung

Stefan Binder, seit 2004 Lehrer am SteinGy, seit 2018 dessen Leiter, erinnert sich an die Dynamik des wachsenden Teams: „Wir wollten alle etwas entwickeln und hatten das zeitliche Potenzial, denn es gab ja in den ersten Jahren keine Abiturprüfungen. Da waren Kräfte frei. Es war der Idealfall von Schule.“

Es ergab sich eins aus dem anderen. Da war zum Beispiel die Spvg., die 2001 die erste Kooperation mit der Schule einging, und nachmittags AGs anbot. Badminton, Fußball, Basketball, Volleyball, Leichtathletik. Als ab 2004 Sporthelfer ausgebildet wurden an der Schule – an der Hauptschule und Realschule im Übrigen auch –, da war, wie sich Matthias Mohrhoff erinnert, wiederum die Spvg. hochinteressiert, weil sie die als Übungsleiter gewinnen konnte. Die Kooperation mit dem Sportverein – allemal geeignet für eine besondere Förderung der Jugendlichen.

Die Kreismusikschule schnell ins Boot geholt

Und so war es auch in der Musik. Die erste stellvertretende Schulleiterin, Christa Wille-Möller, war Musiklehrerin und setzte entsprechend auf musikalische Förderung. Zum Beispiel durch die Musikklasse, die 2002 mit der Streicherklasse startete – ein Vorhaben, für das die Kreismusikschule mit ins Boot geholt wurde. Von Anfang an stehen Konzerte und Musicals auf dem Spielplan des Gymnasiums, zu denen öffentlich eingeladen wird.

Seit 2003 gibt es das Europaprofil, als gesellschaftswissenschaftliches Angebot mit inhaltlichen Schwerpunkten zu Europa und der Möglichkeit zum Austausch. Etwas später entstand der Fremdsprachen- und bilinguale Zweig als eigene Säule. Seit 2009 ist das Steinhagener Gymnasium zertifizierte Europaschule, seit 2021 auch Erasmus-plus-Schule, so dass Fördergelder beantragt werden können für Projekte, wie Lehrerin Martina Dahlmeier erläutert.

Und im naturwissenschaftlichen Bereich war ein früher Erfolg auf Landesebene bei „Jugend forscht“ eine wahre Initialzündung: „Das motiviert. Wir haben dann an zahlreichen Wettbewerben teilgenommen, sind Energiesparmeister geworden, haben den Deutschen Klimapreis gewonnen. Preisgelder wurden immer wieder investiert, zum Beispiel in unsere PV-Anlage“, sagt Andreas Frerkes. Das Steinhagener Gymnasium ist als MINT-Excellenzschule zertifiziert und Schule der Zukunft. Dass das Gymnasium eine gewisse Wettbewerbsstrategie hat, gibt man gerne zu – das findet man hier durchaus gut zur Zielorientierung.

Alles hat sich organisch entwickelt

Auch ein Schulprofil steht und fällt natürlich – so wie überall – mit den Personen: „Es liegt an den Lehrkräften“, sagt Matthias Mohrhoff. „Aber es gibt viele Impulse aus der Schülerschaft und immer wieder Ideen für Projekte wie das Klimajahr oder den Tag der Vielfalt“, so Frerkes.

„Wir haben den Anspruch, für alle Angebote zu machen, so dass sich jeder nach seinen Möglichkeiten bestmöglich entwickeln kann“, sagt Stefan Binder. Das bedeutet: Die unterschiedlichen Säulen dürfen nicht miteinander konkurrieren. Den Schülerinnen und Schülern soll ermöglicht werden, sich vielfältig aufzustellen – also zum Beispiel: nicht nur im BiLi-Zweig arbeiten, sondern auch noch ein Instrument spielen. Oder: Man macht erst das Europaprofil, wählt aber später den Physik-LK. Alles soll möglich sein, und deshalb gibt es auch keine Schubladen, sondern Module.

„Es war nichts erzwungen“, sagt Andreas Frerkes: „Es wächst, es wird ein Profil daraus, es verankert sich in Unter- und Oberstufe, und es wird ausgelotet, wie man es strukturell aufzieht.“ Das gipfelt etwa in drei naturwissenschaftlichen Leistungskursen in der Oberstufe – wahrlich keine Selbstverständlichkeit, wie der Schulleiter versichert –, bis hin zu der einen oder anderen „Rarität“, oder wie Stefan Binder sagt: einem „Orchideen-Leistungskurs“. So einer war der Musik-LK, den es damals im ersten Jahr der Oberstufe erstmals gab.

Forschung mit Galileo und „Bühne frei“

Das sieht dann etwa so aus: Im Wahlpflichtbereich II für Klasse 9 und 10 können Schülerinnen und Schüler wählen zwischen: Französisch als dritter Fremdsprache, dem Galileo-Profil mit Schwerpunkt auf den MINT-Fächern, dem Europaprofil, Informatik als eigenständigem Unterrichtsfach oder „Bühne frei“, einem kreativ-gestalterischen Unterrichtsangebot mit Schwerpunkten in Musik und Kunst.

Wenn sie das Europaprofil wählen, dann geht es für zwei Jahre um Fragen wie: Was ist Europa? Was bringt es mir, in Europa zu leben? Es stehen Studienfahrten an. Etwa nach Brüssel, wo kürzlich die heimische CDU-Europaabgeordnete Verena Mertens besucht wurde, in Steinhagens Partnerstädte Woerden in den Niederlanden und Rujiena in Lettland. Und derzeit ist der Fachbereich gerade dabei, E-Twinning aufzubauen – das ist die moderne Form der Brieffreundschaft.

Jeder kann und soll durch starke Profile die eigenen Stärken entdecken – und auch das ist möglich: am Ende gleichzeitig ein bilinguales und ein MINT-EC-Abitur machen.

Westfalen-Blatt 27.06.2026

Serie zum 25-jährigen Jubiläum des Steinhagener Gymnasiums

Was aus Schülerinnen und Schülern geworden ist

Vom Schüler zum Lehrer

Yannik Peperkorn ist 2003 am SteinGy eingeschult worden, hat 2012 Abitur gemacht – und ist seit 2022 wieder da. Als Lehrer. Und mit Doktortitel. „Damals war Schule ganz anders“, erinnert er sich an seine Schülerzeit. Damals stand nicht nur die Baustellenwand in der noch unfertigen Schule, sondern der Schultag hatte auch höchstens sechs Unterrichtsstunden, die Mittagspause und nachmittags AGs, in denen Yannik Peperkorn Handball spielte und bei Lehrerin Bettina Winkelbach der „Natur auf der Spur“ war. Schule habe er als einen Ort zum Wohlfühlen empfunden, sagt er.

Sport und Naturwissenschaften – seine Ambitionen, die auch seine Lehrer offenbar förderten. Mehr noch: Bei Sonja Klose in Chemie beispielsweise lernte er, seinen Klassenkameraden Anleitung und Begleitung zu geben. „Da habe ich gemerkt, dass es mir liegt, anderen zu helfen, etwas beizubringen und zu vermitteln“, sagt der 33-Jährige.

Yannik Peperkorn hat in Bielefeld Sport und Chemie studiert und den Kontakt zu seiner alten Schule nicht abreißen lassen. Er kehrte bereits als Student zurück zu Sportprojekten, er hat für seine Promotion seine Forschung am SteinGy in der Praxis erproben können. Und es gab mit Stefan Binder nicht nur einen Schulleiter, der an dem angehenden jungen Lehrer interessiert war für seine Schule, sondern auch die Fügung, dass es eine Vorgriffstelle für das Fach Chemie gab. So kam Dr. Yannik Peperkorn nicht nur als Referendar zurück, sondern ist seit 2023 Lehrkraft an seiner alten Schule.

Das ist ein Rollenwechsel, in den er sich inzwischen hineingewachsen fühlt: „Natürlich tauscht man sich über die alten Geschichten manchmal noch aus“, denkt er an Gespräche im Kollegium. Dass er die Schule quasi von Kindesbeinen an kennt, empfindet er als Vorteil. So arbeitet er auch in diversen Gremien mit, um Schule voranzubringen. In der Steuerungsgruppe „Unterrichtsentwicklung“ ebenso wie in der Fachschaft Sport.

Vom Bobbycar zum Rennwagen

Roshaan Hayat, der 2019 Abitur am Steinhagener Gymnasium gemacht hat, entwickelt derweil bei der Porsche Engineering Services GmbH in Bietigheim-Bissingen Mobilität von morgen. Denn dort absolviert der 25-Jährige ein Praktikum. „Porsche ist für jeden, der rennsportbegeistert ist, ein Träumchen“, sagt Roshaan Hayat. Und Motorsport und E-Mobilität interessieren ihn. Eine solche Stelle bekommt natürlich nicht jeder. Und dass Roshaan Hayat sie bekommen hat, das lag vor allem, wie er berichtet, mit daran, dass er an der Uni Paderborn während seines Studiums im Racingteam seiner Hochschule schon mit an den Boliden für die Formular Student gearbeitet hat.

Doch begonnen hat alles im SteinGy – mit Bobbycars. „Ich habe rein positive Erinnerungen an meine Schulzeit, weil ich sehr viel in der Schule gemacht habe“, sagt er. Das war Musik zum einen (Schlagzeuger in der Juniorbigband und bei den „Swingkids“). Das war soziales Engagement im Buenavista-Club.

Das war aber vor allem auch das Engagement in den MINT-Projekten wie „Jugend forscht“ und dem Bobbycar-Solarcup, der dem Team vom SteinGy nicht nur stets große Erfolge bescherte, sondern auch Entdeckergeist weckte. „Einmal haben wir eine Kondensatorbatterie eingebaut und waren damit super im Rennen“, sagt Roshaan Hayat und spricht sogar von Innovationsführer. Danach seien aber Regeln für den Antrieb eingeführt worden.

Indes: Lehrer Wolfgang Schulte hat seinen Schülern viel Freiraum gelassen, erinnert sich Roshaan Hayat. „Er hat mir Vertrauen gegeben und meine Selbstständigkeit gefördert“, sagt der Sohn eines Chemikers, der sich aber weniger für die Chemie, als vielmehr für Mechanik und Ingenieurwesen interessierte und nun bei Porsche richtig gefordert worden ist.

Der Steinhagener steht kurz vor dem Abschluss seines Masterstudiums und hofft, aus dem Praktikum bei Porsche Perspektiven für seine Masterarbeit entwickeln zu können. „Immer mal was ausprobieren“, hatte sich der 25-Jährige schon als Schüler auf die Fahnen geschrieben. Er weiß: „Man muss sehr vielfältig unterwegs sein“, sagt er und bekennt auch, in Richtung Raumfahrt interessiert zu sein.

Schülersprecher geht in die Politik

Malte Elgeti hat 2021 Abitur am Steinhagener Gymnasium gemacht – mitten in der Coronazeit. Er gehörte zu dem Jahrgang, der auch in Abi-Vorbereitung überwiegend im Homeschooling erledigen musste, der kein Abi-Partys und keine glanzvolle Verabschiedung in der Aula feiern durfte. Dennoch sagt er: „Ich bin sehr glücklich, dass ich auf dieser Schule war, die digital gut ausgestattet war. Auch der Zusammenhalt in unserem Jahrgang war gut, auch in der Coronazeit. Obwohl wir uns durch das Homeschooling nicht sehen konnten, haben wir uns zum Beispiel vor der Physik-LK-Klausur alle zusammengeschaltet und letzte Fragen geklärt.“

Der Zusammenhalt ist ein Punkt, den der heute 23-Jährige als herausragend und prägend nennt. Den habe die Schule von Anfang an vermittelt. „Ich habe mich immer gefreut, die 100 Leute aus meinem Jahrgang zu sehen“, sagt er.

Malte Elgeti, einer der SteinGy-Schüler aus Quelle, hat sich stark engagiert für seine Schule, zum Beispiel in der SV und in Projektarbeit. Er war als Neuntklässler Klassenpate für die neuen Fünftklässler, Stufensprecher, mehrere Jahre lang Schülersprecher, und er hat das „Klimajahr“ 2021 mit Projekten und Lerninhalten mit entwickelt und am SteinGy etabliert. Das sei ein Akt der Selbstständigkeit und der politischen Betätigung gewesen

Nach dem Abi hat Malte Elgeti zunächst Freiwilligenarbeit geleistet, hat etwa in EU-geförderten Projekten in Dörfern in Spanien und Rumänien als Englischlehrer Kinder unterrichtet und bei der NGO „Digitalcourage“ in Bielefeld ein Praktikum gemacht. Seit 2022 studiert er Jura an der Uni Bielefeld und ist in seiner Heimatstadt auch politisch aktiv.

Bei der Kommunalwahl 2025 hat er sich für die SPD in Quelle aufstellen lassen und ist im Rat der Stadt Bielefeld für Quelle und in der Bezirksvertretung Brackwede. Was ihn für die politische Arbeit motiviert ist, kommt auch aus seiner Zeit am SteinGy: „Dass es möglich ist, in bestehenden Systemen Veränderungen herbeizuführen, das ist etwas, das hier an der Schule gewachsen ist“, sagt er.

Überhaupt sind es zwei Dinge, die er aus der Schulzeit als prägend für sein Leben nennt: „Der Gerechtigkeitsgedanke, dass jeder gibt, was er geben kann und dass jedem geholfen wird, wie ihm geholfen werden sollte – der kommt auch vom Steinhagener Gymnasium.“ Die Schule habe ihm eine gute Basis gegeben, sich sicher zu fühlen, selbstbewusst sein Leben zu gestalten.

Haller Kreisblatt 18.06.2026

Das Team des Gymnasiums holt beim Tanzwettbewerb Silber – trotz Ärgers um die Musik

Mit den Olchis zum Bundespräsidenten?

von Frank Jasper

Steinhagen / Frankfurt. Das war ein aufregendes Wochenende für Ronja Brinkmann, Luisa Kling, Jana Lohmann und Lina Spille. Die vier Zehntklässlerinnen sind für das Steinhagener Gymnasium beim Bundeswettbewerb „Tanzen in der Schule“ in Frankfurt am Main angetreten. Zuvor hatten sie den Landesentscheid in Borken als Erstplatzierte für sich entschieden.

In Frankfurt ertanzte sich das Team einen hervorragenden Platz zwei hinter dem Team der Albrecht-Dürer-Schule aus Weiterstadt. Der Bundeswettbewerb wurde in diesem Jahr zum siebten Mal vom Deutschen Tanzsportverband ausgetragen. Für das Steinhagener Gymnasium tanzten Lina Spille und Ronja Brinkmann eine Choreografie aus dem Bereich Jazzdance. Luisa Kling und Jana Lohmann zeigten einen Hip-Hop-Beitrag. Beide Duos wurden als Mannschaft beziehungsweise Schule in der Sparte Modern Styles gewertet. 

Wegen ihrer Musikauswahl wären die Steinhagenerinnen allerdings um ein Haar disqualifiziert worden. „Es gab eine Beschwerde, weil in einem Song das Wort ’Sex’ vorkommt“, berichtet Ronja Brinkmann im Gespräch mit dem Haller Kreisblatt. Dabei habe es sich um den bekannten Hit „Express“ von Christina Aguilera aus dem Film „Burlesque“ gehandelt. Darin spart die Sängerin bekanntlich nicht mit erotischen Anspielungen. Der Song war den Veranstaltern offenbar zu sexy für den Schulwettbewerb. Die Beschwerde soll aus dem Umfeld der tanzenden Konkurrenz gekommen sein. 

Steinhagener Tänzerinnen setzten auf bekannte Filmmusik

„Wir finden es cool, zu Filmmusik zu tanzen. Das ist sozusagen unser Markenzeichen“, erklärt Ronja Brinkmann. „Wir sollten dann in Frankfurt auf die Musik verzichten oder nur einen Taktgeber abspielen lassen.“ Doch die Gymnasiastinnen gaben sich nicht geschlagen und reagierten blitzschnell. Noch vor Ort schnitten sie das beanstandete Wort aus dem Song heraus und durften die Musik dann verwenden. Am Ende landete das Team mit Christina Aguileras berühmtem Powersong doch noch auf Platz zwei. 

Die vier Zehntklässlerinnen studieren ihre Choreografien selbst ein und werden am Gymnasium von ihrer Lehrerin Miriam Kuhrs betreut. In ihrer Freizeit trainieren sie in der Steinhagener Tanzschule von Tina Dröge. Ronja Brinkmann engagiert sich außerdem bei einer Formation des Karnevalsclubs Cronsbachfunken. Weil sie die Schule wechselt, wird sie künftig nicht mehr fürs Steinhagener Gymnasium antreten können. „Die anderen drei machen mit neuer Verstärkung aber weiter“, kündigt Ronja Brinkmann an. 

Westfalen-Blatt 12.06.2026

Woerdener und Steinhagener Jugendliche erleben miteinander ein sportliches Programm

Fahrradwege: Note 3 – Schüleraustausch: Note 1

STEINHAGEN (WB). Dass die „Fietspaden“ – die Fahrradwege – in Steinhagen und Umgebung nicht so perfekt sind wie in den Niederlanden, das fiel den 20 Austauschschülern aus Woerden gleich auf. Beim Gastbesuch kamen die jugendlichen Besucher und ihre Gastgeber aber trotzdem gut in Bewegung.

Denn die Schülerinnen und Schüler des Steinhagener Gymnasiums, Lehrerinnen und Eltern hatten ein Programm voller spielerischer und sportlicher Aktivitäten zusammengestellt.

Warm geworden miteinander sind die 20 Woerdener und die 21 Steinhagener Schüler schon im April: Da gab es ein Kennenlernen, als die Achtklässler des „SteinGy“ zu Besuch bei ihren gleichaltrigen Mitstreitern vom Kalsbeek College in der niederländischen Partnerstadt waren. Jetzt also ein Wiedersehen in Steinhagen.

Gemeinsam mit ihren Lehrerinnen Vanessa Strathmann und Johanna Herbke haben die Steinhagener ihre Gäste, darunter die Lehrerinnen Ellen van de Velde und Elina van Greuningen, am Dienstag begrüßt. Gleich darauf standen Spiele, Sport und ein internationales Buffet auf dem Programm, es folgten in Bielefeld Ausflüge in den Kletterpark und eine Führung auf der Sparrenburg. Am Donnerstagmorgen stand der Besuch bei Bürgermeisterin Sarah Süß im Rathaus an. Die beantwortete auch Fragen nach ihrer Motivation („Es ist ein Traumjob, auch wenn nicht immer alles spaßig ist. Als Kind wollte ich aber Journalistin werden.“), sogar nach ihrem Gehalt („Das ist zwar ordentlich, aber ich habe auch jede Menge Arbeit…“) und berichtete auch über die aktuellen Schulerweiterungen in Steinhagen. Zum Dank schenkten ihr die Woerdener einen oranjefarbenen Rucksack.

Die Jugendlichen absolvierten weiter ihr strammes Programm – bei einer Dorfrallye und beim Adventure-Golf bei Meyer zu Bentrup in Quelle. Heute heißt es dann: „Doe het goed,tot gauw!“ – „Macht’s gut, bis bald!“

Westfalen-Blatt 11.06.2026

Jubiläums-Sause steigt am 10. Juli im Bielefelder Lokschuppen – dabei wird auch der Abiturjahrgang des Corona-Jahres 2020 gewürdigt

„SteinGy“ feiert – und holt Besonderes nach

STEINHAGEN (vh). Als 2001 das Steinhagener Gymnasium seinen Schulbetrieb aufnahm, da konnte wohl noch niemand so recht ahnen, wie gut diese Schule ankommen würde. Das Jubiläum ist jetzt Grund genug, ganz groß zu feiern. Auch ein besonderer Abschluss wird nachgeholt.

Nach 25 Jahren prägen erneut Bagger und Kräne das Schulbild. Denn wie mehrfach berichtet, wird sich das SteinGy deutlich vergrößern, bekommt einen Neubau für weitere Räume. Kostenpunkt: rund 22,5 Millionen Euro.

Diese Baustelle hindert Schüler, Lehrer, Eltern und alle weiteren Beteiligten aber keinesfalls daran, ihr Jubiläum ganz groß zu feiern. Wie es Schulleiter Stefan Binder ankündigt: „Wenn es aufgrund der Baustelle nicht in den eigenen Räumen geht, dann eben woanders: Für die Jubiläumsfeier konnte der Lokschuppen in Bielefeld gebucht werden.“

Dieses besondere Datum sollten sich alle, die sich dem SteinGy verbunden fühlen, also dringend vormerken: Am Freitag, 10. Juli, startet die große Sause, „passenderweise um Punkt 20.01 Uhr, einer an das Gründungsjahr der Schule angepassten Uhrzeit“, kündigt Stefan Binder augenzwinkernd an.

Für diesen Abend ist ein abwechslungsreiches Programm geplant, das die vergangenen 25 Jahre mit viel Humor Revue passieren lässt. Mit dabei: TV-Moderator und Sänger Ben, der durch das Programm führen wird.

Ebenfalls mit dabei sind ganz besondere Gäste, die ihren Schulabschluss einst so erleben mussten, wie sie es kurz vorher wohl selbst in ihren schlechtesten Träumen nicht geahnt hätten – Stichwort Corona-Pandemie: zahlreiche Schülerinnen und Schüler des Abiturjahrgangs 2020, die in jenem Corona-Jahr gänzlich auf einen offiziellen Abschied von der Schule verzichten mussten. „Nun endlich werden sie in gebührendem Rahmen ihre Reifezeugnisse nachgereicht bekommen“, freut sich der Schulleiter auch auf diesen besonders wichtigen Moment.

Die bis zu 1000 mitfeiernden Gäste erwartet nach dem offiziellen Programm jede Menge Gelegenheit, alte Freunde, ehemalige Lehrkräfte, Mitschüler, Eltern, Freunde und Förderer zu treffen, Erinnerungen aufzufrischen, neue Kontakte zu knüpfen und bei guter Musik, Getränken und Speisen bis spät in die Nacht ausgelassen zusammen zu sein. Eintrittskarten für dieses Fest sind erhältlich im Schulsekretariat, Telefon 05204/997-851.

Haller Kreisblatt 11.06.2026

Schüler und Schülerinnen des Gymnasium Steinhagen überzeugen beim Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik „alle für EINE WELT für alle“

Galileo-Profil 10 holt den ersten Preis des Bundeslandes NRW

STEINHAGEN Große Freude am Steinhagener Gymnasium: Das Galileo-Profil 10 gehört zu den Landespreis-Gewinnern des zwölften Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik „alle für EINE WELT für alle“. Die Jugendlichen haben sich den ersten Preis des Bundeslandes NRW gesichert und darüber hinaus einen vierten Preis auf Bundesebene erzielt, teilt die Schule mit.

Das Projekt „Die Olchis und das Müllproblem in Ghana“, das im Rahmen des Wettbewerbs entstanden sei, beschäftige sich mit den Themen Elektroschrott, nachhaltiger Konsum und globale Gerechtigkeit. Dabei ging es vor allem darum, die Zusammenhänge zwischen unserem Konsumverhalten und den Folgen von Elektroschrott in Ländern wie Ghana sichtbar zu machen. Die Schülerinnen und Schüler entwickelten ein Theaterstück für Kinder der Klassen 1 bis 6, gestalteten Bühnenbilder, produzierten einen Videotrailer, entwarfen ein Plakat, bauten eine Müll-Skulptur und planten eine Handy-Recycling-Aktion. Ziel sei es gewesen, jüngere Kinder für Nachhaltigkeit zu sensibilisieren und sie zum eigenen Handeln zu motivieren.

Insgesamt haben sich nach Angaben des Gymnasiums an der zwölften Runde des Schulwettbewerbs zur Entwicklungspolitik fast 19.000 Schüler und Schülerinnen aus ganz Deutschland mit mehr als 400 Beiträgen beteiligt. Unter dem Motto „Fakten gecheckt? Verändert die Welt mit eurer Story!“ waren Klassen, Lerngruppen, AGs, aber auch ganze Schulen zur Teilnahme aufgerufen.

Der Schulwettbewerb zur Entwicklungspolitik wird von Engagement Global im Auftrag des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung und unter Schirmherrschaft des Bundespräsidenten durchgeführt. Der Wettbewerb ziele darauf ab, Schüler und Schülerinnen für wichtige globale Themen zu sensibilisieren und sie dazu zu motivieren, selbst aktiv zu werden.

Haller Kreisblatt 10.06.2026

Jubiläumsfeier des Steinhagener Gymnasiums

Steinhagen. Nach 25 Jahren prägen Bagger und Kräne wieder das Schulbild. Das hindert das Steinhagener Gymnasium nicht daran, das Jubiläum ganz groß zu feiern. Und wenn es aufgrund der Baustelle nicht in den eigenen Räumen geht, dann eben woanders. Für die Jubiläumsfeier konnte der Lokschuppen in Bielefeld gebucht werden. Am Freitag, 10. Juli, startet die große Feier passenderweise um 20.01 Uhr, einer an das Gründungsjahr der Schule angelehnten Uhrzeit, mit einem abwechslungsreichen Programm, das die vergangenen 25 Jahre mit viel Humor Revue passieren lässt. Mit dabei: TV-Moderator und Sänger Ben, der durch das Programm führen wird. Und auch dabei: Zahlreiche Schülerinnen und Schüler des Abiturjahrgangs 2020, die im Corona-Jahr gänzlich auf einen offiziellen Abschied von der Schule verzichten mussten und nun endlich auch in gebührendem Rahmen ihre Reifezeugnisse nachgereicht bekommen werden. Die bis zu 1.000 Gäste erwartet nach dem offiziellen Programm jede Menge Gelegenheit, alte Freunde, ehemalige Lehrkräfte, Mitschüler, Eltern und Förderer zu treffen, Erinnerungen aufzufrischen oder neue Kontakte zu knüpfen. Eintrittskarten für dieses Fest sind noch im Schulsekretariat erhältlich, Tel. 05204 997851.

Westfalen-Blatt 09.06.2026

Schulen spielen Fußball-WM in Steinhagen nach

Steingy international

von Petra Uhmeier

STEINHAGEN (WB) Wenn Deutschland auf Madagaskar trifft und Aserbaidschan um den Einzug ins Halbfinale kämpft, fühlt sich das Cronsbachstadion für einen Tag wie eine kleine Fußball-Weltmeisterschaft an. Denn die Q1 des Gymnasiums Steinhagen veranstaltet am Freitag, 26. Juni, das Fußballturnier „Steingy geht international“.

Die Idee entstand ursprünglich, um die Abikasse aufzubessern. Inzwischen ist daraus ein Projekt geworden, an dem seit sieben Monaten geplant wird. Sieben Schulen aus der Region nehmen teil: das Gymnasium Steinhagen, das Gymnasium Heepen, das Gymnasium Werther, das Gymnasium Versmold, das Helmholtz-Gymnasium Bielefeld, die Gesamtschule Borgholzhausen und die Gesamtschule Gütersloh.
Passend zur zeitgleich stattfindenden Fußball-WM vertritt jede Schule eine Nation. Gastgeber Gymnasium Steinhagen geht als Deutschland an den Start. Die übrigen Schulen durften ihre Länder selbst auswählen. Dadurch finden sich neben bekannten Fußballnationen auch eher ungewöhnliche Vertreter wie Madagaskar oder Aserbaidschan im Teilnehmerfeld.

„Wir möchten mit dem Turnier auch ein Zeichen für kulturelle Vielfalt setzen“, sagen die Organisatoren Ege Eren und Lennet Jauer.
Los geht es am 26. Juni um 15.30 Uhr mit dem Aufwärmen der Mannschaften. Das erste Spiel wird um 16.15 Uhr angepfiffen. Die Begegnungen der Vorrunde dauern jeweils zehn Minuten. Ab dem Halbfinale wird die Spielzeit auf 30 Minuten verlängert.

Für die passende Atmosphäre sorgt ein Stadionsprecher. Ab dem Halbfinale erhält zudem jede Schule ein eigenes Einlauflied und eine eigene Torhymne. Auch abseits des Spielfelds haben die Organisatoren einiges geplant. Auf einem Nebenplatz werden unter anderem eine Torwand, Dosenwerfen und weitere Mitmachaktionen angeboten.
Für das leibliche Wohl ist mit Bratwurst und Kaltgetränken gesorgt. Der Eintritt beträgt einen Euro. Karten sind im Sekretariat des Gymnasiums Steinhagen sowie an der Tageskasse erhältlich.

Westfalen-Blatt 16.05.2026

Serie zum 25-jährigen Jubiläum des Steinhagener Gymnasiums: zwei Schulleiter im Gespräch

Pioniergeist prägt – SteinGy-Geist trägt Schule weiter

von Annemarie Bluhm-Weinhold

STEINHAGEN (WB). 25 Jahre alt wird das Steinhagener Gymnasium in diesem Jahr. Wie war es damals in den Gründerjahren? Wie ist es heute mit einer etablierten und renommierten Institution? Zwei Schulleiter haben diese 25 Jahre geprägt: Josef Scheele-von Alven und seit 2018 Stefan Binder.

Aktuell 870 Schülerinnen und Schüler und 91 Lehrerinnen und Lehrer (inklusive Teilzeit) füllen das Steinhagener Gymnasium mit Leben. Zwei Schulleiter haben die 25 Jahre geprägt. Im Rahmen der Serie zum Schuljubiläum erinnern sie sich an die Highlights und Herausforderungen der Schule.

Josef Scheele-von Alven, damals stellvertretender Schulleiter am Brackweder Gymnasium, weiß noch genau, wie er sich im Sommer 2000 mit seiner Frau im Steinhagener Rathaus den Siegerentwurf des Architektenwettbewerbs für das Steinhagener Gymnasium ansah. „Das war schon attraktiv. Ein sehr gutes und professionelles Gebäude. Ich dachte: ‚Da werde ich Schulleiter.‘“

Ein von Anfang an besonderer Spirit

Nun: Er bekam die Stelle, wurde „Schulleiter auf der grünen Wiese“. Das Gebäude gab es noch nicht, noch nicht einmal die Container. Das erste Schulleiterbüro befand sich im Steinhagener Rathaus. Dort fand auch die Anmeldung für den ersten fünften Jahrgang statt.

„Wir hatten direkt 80 Anmeldungen“, sagt er. Und es klingt ein bisschen stolz – darf es auch, denn es ist ja nicht selbstverständlich, dass einer noch nicht existierenden Schule so viel Vertrauen entgegen gebracht wird. Aber vielleicht ist auch das das Geheimnis des Erfolges: „Es war von Anfang an ein besonderer Spirit da. Das ging schon los mit dem Förderverein, der gegründet wurde, bevor das erste Schuljahr überhaupt begann. Alle waren mitgerissen, weil sie Teil eines besonderen Prozesses waren“, so Scheele-von Alven.

Die Vision, oder nüchterner gesagt: das Konzept der Schule, war und ist: „Das Steinhagener Gymnasium soll nicht nur ein Gymnasium, sondern eine Schule für den Ort sein.“ So wurden zum Beispiel ganz schnell Kooperationen geschlossen, etwa mit der Sportvereinigung für Angebote im Nachmittagsbereich. Und auch die musikalischen Veranstaltungen hatten von Anfang an Strahlkraft über die Schulgemeinschaft hinaus.

Was der Schule besonderen Schwung verlieh: Neun Jahre lang gab es alles das erste Mal. „Der erste Jahrgang war immer Vorreiter, immer Versuchskaninchen“, so Scheele-von Alven, der sich offenbar gerne an die Schülerinnen und Schüler erinnert: „Es war ein guter Jahrgang.“

Derweil warfen auch andere einen interessierten Blick auf die neue Schule, die auf Steinhagens grüner Wiese am Cronsbach entstand – und pädagogisch offenbar auch attraktiv war, weil man alles erst einmal entwickeln musste. Stefan Binder jedenfalls fuhr jeden Tag auf seinem Weg zur Hans-Ehrenberg-Schule in Sennestadt an der Baustelle vorbei. „Ich sah, dass da etwas wächst, und dass ich da hin muss.“

Täglich entstand etwas Neues

Das gelang. 2004 fing Binder am SteinGy an, wo er mit Christa Wille-Möller das Fach Musik aufbaute, und gemeinsam mit Beate Sehlhoff und Elmar Westerbarkey präsent machte.

„Kein Lehrer hat hier nur unterrichtet. Wenn Lehrkräfte Lust haben, dann haben sie besondere Spielräume“, schildert Scheele-von Alven den Pioniergeist der ersten Jahre – der bis heute geblieben ist, wie sich etwa in den besonderen Konzepten zur Öffnung von Schule auch ein Vierteljahrhundert später zeigt.

„Der Prozess von der Idee zur Umsetzung war so kurz, dass man täglich sah, was Neues entstand“, so Binder zum Beispiel mit Blick auf die Bläserklasse, deren ersten Jahrgang er unterrichtete.

Von Anfang an war in Josef Scheele-von Alvens Kopf auch die Idee mit dem Ganztag: „Das Schlimmste an einem Gymnasium ist, dass man sich langweilt. Die Schule muss Ort des Lebens sein“, sagt er. Zuerst mit den AG’s. Spätestens aber mit der Einführung von G8 im Jahr 2005 war der Ganztag unumgänglich: „Die Wochenstundenzahl wurde pro Jahr erhöht. Das war nur im Ganztag möglich“, so Scheele-von Alven.

Ganztag pädagogische Antwort auf G8

„Zeit für mehr“ hieß die pädagogische Antwort auf die Herausforderung. 2009 wurde der gebundene Ganztag eingeführt. Zehn Jahre später dann die Rückkehr zu G9. „Ich denke, ohne diese drei grundlegenden Entscheidungen hätte sich unsere Schule womöglich anders entwickelt“, so Binder.

In den 2000er Jahren aber war die familienpolitische Situation noch anders, zumal im ländlichen Bereich. „Einige Eltern musste man überzeugen vom Ganztag. Aber dann fand er schnell Akzeptanz, weil wir ein gutes Angebot machten“, so Scheele-von Alven. Und im Gegensatz zu anderen Gymnasien, die auch Nachmittagsunterricht anbieten, hat Steinhagen durch den gebundenen Ganztag den Vorteil eines personellen Zuschlags.

Die personelle Situation hingegen ist längst nicht mehr die der Gründerjahre. „Damals konnten wir unsere Lehrer selbst aussuchen mit eigenen Bewerbungsverfahren und Auswahlkommission“, so der frühere Schulleiter. Dass in der Ausschreibung schon Anforderungen wie die Bereitschaft zum Nachmittagsunterricht standen, schreckte nicht. „Wir konnten uns die Lehrkräfte immer aussuchen, weil die Schule attraktiv war“, so Scheele-von Alven.

Das ist sie zwar immer noch, geändert haben sich aber die äußeren Bedingungen. „Es gibt keine Stellen mehr“, sagt Stefan Binder, der 2008 Mittelstufenkoordinator wurde, 2014 stellvertretender Schulleiter und 2018 dann an die Spitze rückte. Die größte Baustelle ist keineswegs die Großbaustelle vor der Tür, sondern das Personal: „Die Schulen stehen ganz schön unter Druck, um den Unterrichtsbetrieb aufrechtzuerhalten.“

Schule entwickelt sich immer weiter

Vor 25 Jahren sei es darum gegangen, etwas Neues zu erschaffen, jetzt gehe es darum, mit begrenzten Mitteln das Möglichste zu erreichen. Die Personalausstattungsquote liegt heute bei 80 Prozent. In den ersten Jahren waren es 95 Prozent.

Dennoch: Schule entwickelt sich weiter, und insbesondere das SteinGy sieht sich mit guten Ideen, Konzepten und viel Engagement auf sehr gutem Weg, was nicht zuletzt die hohen Anmeldezahlen in einer stabilen Vierzügigkeit bestätigen. „Wir haben den Ausbau der Digitalität an der Schule sowohl in der Ausstattung als auch in der pädagogischen Umsetzung mit innovativen Ideen vorangebracht und stellen uns den immer neuen und schnelllebigen Entwicklungen mit großer Offenheit“, so Binder etwa mit Blick auf KI-Einsatz im Unterricht.

„Nachhaltige Entwicklung ist nicht das Produkt einzelner, auch nicht der Schulleitung. Sie kann besonders erfolgreich und nachhaltig vorangebracht werden, wenn es gelingt, viele Menschen mitzunehmen, sie in Bewegung, Kooperation und eigene Verantwortung zu bringen“, so der Schulleiter. Er freut sich über das Engagement nicht nur seine Kollegiums, sondern auch der Schülerinnen und Schüler, was sich im „Tag der Vielfalt“ oder im „Zweitzeugen-Projekt“ zur Erinnerungskultur, im Musiktechnikkonzept und im Workshop zur Klimakonferenz ausdrückt.

Deshalb ist für Binder die große Konstante: „Die Aufbruchstimmung, mit vielen Menschen gute Schule zu entwickeln, Mitgestaltung und Verantwortungsübernahme zu ermöglichen und zu leben, prägen die Kultur unseres Miteinanders“, hofft er, dass dieser SteinGy-Geist die die Schule auch in Zukunft weiter tragen möge.

Haller Kreisblatt 14.03.2026

Austauschschüler zu Gast

STEINHAGEN Das Steinhagener Gymnasium hat 28 Schüler der 9. und 10. Klassen ihre Austauschpartner aus Sablé-sur-Sarthe aufnehmen lassen und damit die dritte Runde des Programms mit dem Collège Pierre Reverdy und dem Collège Simone Veil gestaltet. Dies teilt die Schule mit.

Die Gruppe aus Frankreich erlebte in der Woche Anfang März den Alltag am Gymnasium, nahm an einer Schulrallye teil und hospitierte im Unterricht. Ein Besuch im Rathaus vermittelte Einblicke in die Arbeit der Gemeinde und vertiefte das Verständnis für lokale Strukturen. Das Programm verband Unterricht, Kultur und Begegnung.

Die Gäste erkundeten im Heinz-Nixdorf-Museumsforum in Paderborn digitale Geschichte und Technik. In Bremen erfuhren sie Stadtgeschichte und besuchten das Überseemuseum.

Deutsche und französische Jugendliche produzierten in gemischten Teams Videos über kulturelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Leben junger Menschen beider Länder.